L'évaluation diagnostique : positionner l'apprenant

1. Evaluation diagnostique

Pour une évaluation diagnostique, vous pouvez mettre en place un test d’auto-positionnement. Proposé en amont d’une formation il permet à l’apprenant de situer ses acquis par rapport au niveau attendu en fin de formation.

L’auto-positionnement permet également à l’apprenant d’être co-constructeur de sa formation. En identifiant ses acquis en amont, il va chercher à compenser les lacunes discernées, rendant la formation plus pertinente pour lui. De plus, il prend connaissance de façon active du contenu qui sera abordé, ce qui favorise l’ancrage mémoriel.

Pour cette évaluation diagnostique, vous trouverez des tutoriels pour la mise en place des activités test et questionnaire de REAL : "Gérer ses espaces REAL"